中等职业学校有效教学策略的构建研究——以费县职业中专学校为例  

作　　者：周传东[1] 张传芹[1] 

机构地区：[1]费县职业中专学校

出　　处：《现代教育》2014年第5期43-45,共3页

摘　　要：面对中等职业学校生源质量下降、学习成绩和综合素质较差,尤其是课堂教学高耗低效、缺乏策略的情况下,围绕"一切为了学生发展"的办学宗旨,我校对有效教学的准备策略、过程策略、评价策略进行了研究与实践,构建了课堂有效教学的新模式,掌握了促进教学效率和效益提升的基本策略,明晰了有效教学的评价要素,养成了有效教学的反思习惯,提升了教师的科研能力,促进了学生的全面发展,为今后更好地开展教学研究和教学活动明确了方向。

关 键 词：有效性教学 准备 过程 评价 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]