张传芹

作品数：3被引量：4H指数：2
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发文主题：有效教学策略历史课教学历史课幼师专业有效性教学更多>>
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学前教育专业“4+1”园校协同人才培养模式研究
《现代职业教育》2020年第6期70-71,共2页李慧 张传芹 
中国职业技术教育学会教学工作委员会2019—2020年度职业教育教学改革课题“学前教育专业‘4+1’园校协同人才培养模式研究”(编号:1900189)的研究成果.
学前教育是我国教育的重要组成部分,为我国培养人才做出了重要的贡献。学前教育专业"4+1"园校协同人才培养模式,打破了传统的教育模式,将学习和实践穿插于学习的全过程及各个课程中。分析"4+1"园校协同人才培养模式的内涵和现状,并对"4...
关键词：学前教育专业 园校协同 “4+1”模式 
中等职业学校历史课有效教学策略的构建研究——以费县职业中专学校幼师专业历史课教学为例被引量：2
《现代职业教育》2017年第20期28-29,共2页张传芹 
山东省职业教育教学改革研究项目阶段性成果
随着我国经济发展方式的转变及结构调整,中等职业学校的发展转移到内涵发展上,传统的实用性人才培养目标逐渐被综合素质型人才需求所取代。在众多学科中,公共基础课对中等职业学校学生综合素质方面的提升作用十分显著,而历史课教学作为...
关键词：中等职业学校 有效教学策略 历史 
中等职业学校有效教学策略的构建研究——以费县职业中专学校为例被引量：2
《现代教育》2014年第5期43-45,共3页周传东 张传芹 
面对中等职业学校生源质量下降、学习成绩和综合素质较差,尤其是课堂教学高耗低效、缺乏策略的情况下,围绕"一切为了学生发展"的办学宗旨,我校对有效教学的准备策略、过程策略、评价策略进行了研究与实践,构建了课堂有效教学的新模式,...
关键词：有效性教学 准备 过程 评价 
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