从“意读”向“文读”的转变——2014年课标卷I古诗文命题变化与应对方法  

作　　者：王吾堂[1] 

机构地区：[1]西安交通大学第二附属中学

出　　处：《中学语文教学参考》2014年第8期65-66,共2页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：古代诗文阅读的关键到底是“意”的把握，还是“文”的理解？就文本阅读的终极目标来说是前者，就文本阅读的初涉对象来说则是后者。

关 键 词：命题 古诗 文本阅读 

分 类 号：TP311[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]