践行绿色指标 推进素质教育——以复旦二附中“有效作业的设计与实施”为例的研究  

作　　者：杨士军[1,2] 姜乃振[1,2] 段常文 

机构地区：[1]复旦大学附属中学 [2]复旦大学第二附属中学

出　　处：《改革与开放》2014年第14期72-73,75,共3页Reform & Openning

摘　　要：贯彻通识教育理念、践行绿色指标、推进素质教育,培养学生的思想和精神活动的能力是学校的首要任务。通过有效作业的设计与实施,使学生通过多样化的选择自由、健康、快乐地成长。

关 键 词：有效作业 素质教育 学生培养 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]