医学微生物学实验教学改革构想与实施  

作　　者：李哲[1] 周密[2] 马琳[1] 王艳玲[1] 刘永茂[1] 

机构地区：[1]吉林大学白求恩医学院病原免疫细胞遗传学实验中心,吉林长春130021 [2]长春医学高等专科学校,130031

出　　处：《中国实验诊断学》2014年第8期1388-1389,共2页Chinese Journal of Laboratory Diagnosis

摘　　要：医用微生物学是高等医学院校教学不可或缺的重要组成部分,是临床医学、检验医学、医学护理学、药学及预防医学等专业的一门主干学科。主要讲授与医学有关的病原微生物的生物学特性、致病性、免疫性、微生物学检查法及特异性预防和治疗原则等方面内容的一门学科。它是联系基础医学与临床医学的桥梁课程,具有很强的理论性和实践性,与疾病的诊断、治疗和预防密切相关。医用微生物学实验教学是医用微生物教学环节的重要组成部分,它不仅是对理论知识的验证和感知，也是对理论教学的拓展和升华。通过实验教学培养学生理论联系实际能力、观察能力、操作能力、分析问题和解决问题能力，对提高学生综合素质具有十分重要作用。

关 键 词：实验教学改革 医学微生物学 医用微生物学 微生物学实验教学 观察能力 高等医学院校 微生物学检查 学生综合素质 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R37-4[文化科学—教育学]