在教材和学生之间架一座桥梁  

作　　者：费洁[1] 

机构地区：[1]江苏省江阴市教师进修学校

出　　处：《小学语文教师》2014年第7期88-91,共4页

摘　　要：常听周围老师说,教材上的习作不好指导。因为,教材的习作,和每个单元的课文没有什么联系,老师们无所适从。确实如此。但苏教版教材习作训练的编排又有其明显的优势,习作内容和形式多样灵活,贴近儿童生活实际。譬如第七册教材中的七次训练：按照自己的心愿设立一个节日,写清楚设这一节日的理由,想象别人会怎样度过这一节日;选择自己最得意的一个方面,写一写自己的长处或本领;给远方的亲朋好友写一封信,介绍家乡独具特色的习俗;

关 键 词：教材 习作训练 桥梁 学生 无所适从 习作内容 生活实际 苏教版 

分 类 号：G634[文化科学—教育学]