PBL教学法在《微生物检验》教学中的应用与思考  

作　　者：杨亚楠[1] 朱玉珍[1] 

机构地区：[1]宝鸡职业技术学院,陕西宝鸡721013

出　　处：《当代职业教育》2014年第8期30-31,共2页Contemporary Vocational Education

摘　　要：PBL教学法融合许多教育理念,具有丰富的内涵,其课程理念在教育改革中具有非常重要的地位,对教育改革有极其重要的影响。为了适应现代医学模式的转变和医疗体制改革的进程,我们将PBL教学法应用于《微生物检验》课程的教学,同时进行了教学环节的改革与创新,加强对学生实践能力和创新能力的培养,取得了较好的效果。

关 键 词：项目导向教学法 微生物检验 应用 思考 

分 类 号：R-4[医药卫生] G712[文化科学—职业技术教育学]