高考英语全国卷完形填空篇章特点与考点效度研究  

作　　者：董曼霞[1] 

机构地区：[1]上海外国语大学

出　　处：《教育测量与评价（理论版）》2014年第8期57-64,47,共9页Educational measurement and evaluation

基　　金：国家社会科学基金青年项目"高考英语试卷内容效度历时研究"(08CYY013);重庆市招生考试科学研究专设课题"重庆市英语高考模式与新课标对接研究"(090001)的资助

摘　　要：本文以2004—2013年高考英语全国卷完形填空的篇章和试题为对象,对其进行历时分析,旨在了解高考英语全国卷完形填空的篇章特点和考点效度。研究结果表明:高考完形填空试题的选文体裁较广,题材体现了真实性、思想性和教育性,篇章长度基本符合大纲要求,难度较适中;考点层次分布较合理,基本符合《考试大纲》和《课程标准》要求,具有较高的考点效度。同时,文章也发现完形填空试题在命题方面存在以下不足:篇章题材范围较窄;考点因素过于集中在意义因素;对词类的考查过多注重实词。据此。

关 键 词：高考英语 完形填空 篇章特点 考点效度 

分 类 号：G632.474[文化科学—教育学]