多民族地区中小学班主任角色探析  

作　　者：董建伟[1] 

机构地区：[1]新疆教育学院教育科学学院,新疆乌鲁木齐830000

出　　处：《现代教育科学（普教研究）》2014年第4期59-60,共2页Modern Education Science

基　　金：新疆教育学院2012年度院级一般课题"新疆中小学骨干班主任培训研究--以汉;维;哈省(区)级培训为例"(项目编号:XJJY201273)的阶段性成果之一

摘　　要：新疆是多民族地区,中小学班主任面对的教育对象具有多样化的特点,本文主要是探析多民族地区中小学班主任所承担的特殊角色,思考民族地区中小学班主任应如何更好的行使职责,明晰角色,提升自身专业素质。

关 键 词：多民族地区 中小学班主任 角色 

分 类 号：G625[文化科学—教育学]