新课标下中职信息技术课分层教学刍议  

作　　者：李秀英 

机构地区：[1]重庆市忠县职教中心,重庆忠县404300

出　　处：《读写算（教育导刊）》2014年第16期4-4,共1页

摘　　要：分层教学是当前教学中解决公平问题的一个有效的途径。教师应该仔细分析学生的基础，可以将学生按照基础分成几个层次，这样可以使自己的教学更有针对性。而且分层教学要体现在各个环节，这样才能做到真正的公平。本文将从学生分层、教学目标分层、教学方法分层、教学环节分层、作业与评价分层等几个角度来谈新课标下中职信息技术课如何展开分层教学。

关 键 词：分层教学 学生 教学目标 教学方法 教学环节 作业与评价 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]