浅析英语教师非言语行为的作用  

作　　者：朱旭[1] 

机构地区：[1]同济大学外国语学院,上海200092

出　　处：《新校园（上旬刊）》2014年第9期48-48,共1页New Campus

摘　　要：非言语行为对英语教学十分重要.在英语课堂中,教师的非言语行为包括眼神、手势等,会对学生产生重要影响,直接决定学生的学习兴趣以及课堂表现.鉴于此,本文结合面子理论分析教师非言语行为的作用,以期引起教师对课堂非言语行为的重视,从而实现成功教学.

关 键 词：英语教学 面子理论 非言语行为 兴趣 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]