主位推进模式在口译教学中的应用  

The Application of the Thematic Progression in Interpreting Teaching

作　　者：孙永华[1] 

机构地区：[1]山东政法学院,山东济南250014

出　　处：《山东商业职业技术学院学报》2014年第4期59-61,共3页Journal of Shandong Institute of Commerce and Technology

基　　金：2012年山东省社会科学规划研究项目"立体化口译能力培养的实证性研究"部分研究成果(项目编号12CWJJ09)

摘　　要：语篇分析是英语学习的一种重要形式和方法,而主位推进模式是语篇构建的重要概念和手段。当前口译教学中,教学重点仍集中在词汇、语法等层面,没有从语篇层面形成对翻译内容的整体把握。本文从主位推进理论的运用出发,针对当前传统教法的不足,进行了主位推进理论在口译教学实践中的有益探讨。Discourse analysis is an important form and method in English learning and the pattern of thematic progression is one of the important concepts and method of discourse construction. In current interpretation teaching,more attention should be paid in the discourse analysis form the understanding of translation content,in stead of the aspect of vocabulary,grammar and so on. From the use of the thematic progression,this paper will analysis the shortages of traditional teaching methods and how to promote the beneficial theory in interpreting teaching practice.

关 键 词：主位推进 口译教学 语篇分析 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]