国际学校学生评价体系简析——以北京京西学校为例  

作　　者：莫景祺[1] 王素芳[2] 

机构地区：[1]教育部基础教育课程教材发展中心 [2]人民教育出版社总编室

出　　处：《基础教育课程》2014年第17期62-66,共5页

摘　　要：新一轮课程改革将课程评价体系改革作为一项重要任务。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，要建立促进学生素质全面发展的评价体系，建立促进教师不断提高的评价体系，建立促进课程不断发展的评价体系。上述任务是一项复杂的系统工程，需要从国家、地区和学校三个层面积极推进，学校作为教育教学的基本单位，在建立上述三个评价体系方面有很大的空间，是可以大有作为的。

关 键 词：学生评价体系 国际学校 《基础教育课程改革纲要(试行)》 北京 评价体系改革 全面发展 学生素质 系统工程 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]