“双师素质”背景下高职院校青年教师激励机制的构建  

作　　者：崔金魁[1] 王岚[1] 

机构地区：[1]南京信息职业技术学院人事处,江苏南京210023

出　　处：《继续教育研究》2014年第9期73-74,共2页Continuing Education Research

基　　金：中国高等职业技术教育研究会"十二五"规划课题"终身教育理念下高职教育‘双师结构’师资队伍建设研究"(编号:GZYLX2011307)

摘　　要：文章以南京信息职业技术学院为例,分析了高职院校青年教师的现状,从物质激励、精神激励和自我激励等三个方面探讨了激励机制的构建。

关 键 词：高职院校 双师素质 青年教师 激励机制 

分 类 号：G15[文化科学]