如何让英语课堂教学更有效  

作　　者：王晓庆 

机构地区：[1]江苏省灌南县长茂小学,江苏灌南222500

出　　处：《读写算（教育导刊）》2014年第17期39-39,共1页

摘　　要：在小说、戏剧、电影情节中矛盾发展的顶点称之为高潮。这种高潮相对于课堂教学来说，也就是在整节课中学生达到情绪高涨、智力振奋的激发状态。教学高潮时，学生对教师的反应是敏感而强烈的：也许会因为急于想知道结果而凝神思虑；也许会因为思维有了新的进展而欣喜；也许会因为完成某一教学任务而释然；也许会因为掌握了综合运用的方法而激动自豪……此时学生的整个意识处于异常的觉醒和高度的兴奋状态，于是教学艺术便进入到审美的境界。

关 键 词：英语课堂教学 兴奋状态 中学生 矛盾发展 电影情节 教学高潮 教学任务 综合运用 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]