寻找教师职业幸福的魔方  

作　　者：曹新美[1] 

机构地区：[1]北京教育学院

出　　处：《人民教育》2014年第18期30-33,共4页People's Education

基　　金：北京市教育科学"十二五"规划2011至2013重点课题"中小学教师心理健康状况与对策研究"(课题号AIA11154)研究成果

摘　　要：支持教师发展的正能量有哪些？研究表明，有生活的目标，能自主调节和控制自己的工作，对自己接纳，对他人信任、感恩和宽恕，发现自身的优势和美德，可以让教师远离职业倦怠。

关 键 词：教师发展 职业幸福 魔方 职业倦怠 能量 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]