新课程下的课堂教学设计之我见  

作　　者：张飞 

机构地区：[1]内蒙古兴和县第三中学

出　　处：《心事》2014年第15期91-91,共1页XINSHI

摘　　要：新的一轮课程改革犹如旱后甘霖，滋润教坛。新课程倡导“参与式”，“探究式”，“师生互动式”教学，提倡学生“主动学，玩中学，学中玩”。而传统的课堂教学过分注重教师的知识霸权，教师的观点是不容置疑的“绝对真理”。新课程理念下的课堂必须是一个让学生获得知识与培养技能同步进行的过程。因此，在新理念下的课堂教学设计必须是充分地体现尊重学生个性，师生互动，生生互动的过程。所以，在新课程理念下的课堂教学是教师根据教学大纲和教材的内容，结合学生特点，明确教学的任务，选择恰当的教学方法和教学手段为学生顺利有效地进行学习做好准备。

关 键 词：课堂教学设计 新课程 学生个性 知识霸权 课程理念 师生互动 “参与式” 课程改革 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]