知识霸权

作品数：57被引量：157H指数：7
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学术殖民、知识霸权与中国自主知识体系构建被引量：3
《世界社会主义研究》2024年第4期104-112,M0006,共10页李启咏 
国家出版基金资助项目“中国国家治理现代化”(202320)的阶段性成果。
制造、控制和传播学术是西方统治精英占领知识分子和民众大脑、实施对外思想文化征服的重要武器。西方学术殖民通过理论操纵、教育操纵、舆论操纵、语言操纵、组织操纵等方式,将其学术话语和战略意图传播到全球,形成以“西方中心主义”...
关键词：学术殖民 知识霸权 话语权 自主知识体系构建 
重新找回智能时代自我教育的内在价值
《福建教育》2024年第1期64-64,共1页
《中国电化教育》,徐乐乐、韦祥,2023年第11期当代智能技术对自我教育的遮蔽,表现为技术知识霸权导致知识质料的“降格”、“个性化定制”替换了具身性、功绩主义取代了内生动力、加速与分离效应肢解了自我同一性。
关键词：个性化定制 智能时代 自我同一性 自我教育 内生动力 智能技术 知识霸权 《中国电化教育》 
知识冷战与美国学在亚洲的初创——以日本与印度为个案
《世界历史》2023年第2期47-61,172,共16页石可鑫 
国家社科基金重大项目“知识外交与战后美国学术话语体系的全球建构研究”(项目编号:20&ZD243)、国家社科基金一般项目“冷战时期美国在亚洲的知识外交研究”(项目编号:20BSS061)的阶段性成果。
二战结束后,美国为构建所谓国际新秩序,而与苏联展开全方位对抗。在此过程中,美国学作为美国知识体系的重要组成部分,其海外传播被赋予了意识形态内涵。20世纪五六十年代,美国以日本与印度为起点,正式在亚洲展开美国学的学科制度化进程...
关键词：美国学 知识冷战 知识霸权 日本 印度 文化外交 
范式革命与中国社会学自主知识体系的建构
《高等学校文科学术文摘》2023年第2期128-129,共2页冯仕政 
知识的生产不是一个单纯的逻辑思维过程,与任何生产一样,它也是生产力与生产关系的矛盾运动,因此必然存在科学与政治的张力。基于这一逻辑,中国社会学自主知识体系的建构,关键是直面科学与政治的张力,敢于打破社会学知识生产中的国际分...
关键词：范式革命 国际分工 社会学知识 知识霸权 科学与政治 逻辑思维 知识的生产 张力 
从“世界人类学”中构建中国人类学
《复印报刊资料（社会学）》2022年第10期88-95,共8页林丹 
家社科基金青年项目“大城市来华外国商人融入模式及对策的人类学研究”(19CSH056)。
以英、美为中心的西方人类学长期占据学科支配地位,包括中国在内的其他地方的人类学则被归至边缘,由此形成了一种人类学知识生产中的霸权。学科研究主要按英美传统开展,主流学术活动中使用英语即是这种霸权的体现之一,此外还有学者的问...
关键词：世界人类学 中国人类学 去殖民化 知识霸权 
从“世界人类学”中构建中国人类学被引量：1
《社会学评论》2022年第3期28-42,共15页林丹 
国家社科基金青年项目“大城市来华外国商人融入模式及对策的人类学研究”(19CSH056)。
以英、美为中心的西方人类学长期占据学科支配地位,包括中国在内的其他地方的人类学则被归至边缘,由此形成了一种人类学知识生产中的霸权。学科研究主要按英美传统开展,主流学术活动中使用英语即是这种霸权的体现之一,此外还有学者的问...
关键词：世界人类学 中国人类学 去殖民化 知识霸权 
论点摘编
《知识产权》2022年第1期131-132,共2页
全球知识产权治理博弈深层话语构造的中国方案,邵科在《法学研究》2021年第6期撰文指出,全球知识产权治理不是比较法或私法视角能够完整洞照的领域,而是社会学及国际关系学视角下理念、框定、行动论的真切投影。唯有从细节上呈现全球知...
关键词：中国范式 国际关系学 知识霸权 最大公约数 产业创新 主流学派 治理变革 《法学研究》 
国际知识产权制度变革与发展策略研究被引量：9
《人民论坛》2019年第23期110-113,共4页冯晓青 
中央高校基本科研业务费培育项目“中国市场经济法治体系的完善与发展”（项目编号：1000-10817370）的阶段性成果
当前,发达国家贸易保护主义、单边主义和独占保护主义思想导致知识资源公平分配及在此基础上的全球正义无法实现.国际知识产权制度变革与发展亟需先进的理念指引.人类命运共同体理念以追求知识资源公平分配为形式,以实现全人类共同利益...
关键词：人类命运共同体 国际知识产权制度 知识霸权 
高等教育中女性性别学科问题与教育公平关系的研究和探索被引量：1
《传承》2016年第12期137-139,共3页胡金凤 
2014年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)一类课题<高校政治安全综合管理模式研究>(课题编号:14JDSZ1011);2014年广东省高等职业教育教学改革项目"我省高职院校文化素质教育与台湾技职院校全人教育比较研究"(项目编号:201401144)的研究成果
高等教育过程中存在的女性性别学科问题一直影响教育公平。女性性别学科问题产生主要有女性自然、生理方面的原因,也有社会文化方面的原因,其中最主要的原因在于过去教育模式中存在男性中心主义倾向,某些学科体系的构建不适合女性学习...
关键词：女校特色教育 女性性别学科 教育公平 男性知识霸权 性别意识 
新课程下的课堂教学设计之我见
《心事》2014年第15期91-91,共1页张飞 
新的一轮课程改革犹如旱后甘霖，滋润教坛。新课程倡导“参与式”，“探究式”，“师生互动式”教学，提倡学生“主动学，玩中学，学中玩”。而传统的课堂教学过分注重教师的知识霸权，教师的观点是不容置疑的“绝对真理”。新课程理念...
关键词：课堂教学设计 新课程 学生个性 知识霸权 课程理念 师生互动 “参与式” 课程改革 
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