引入探究式教学提高高中化学课堂效率  

作　　者：马宗元 

机构地区：[1]甘肃省通渭县第二中学

出　　处：《成才之路》2014年第25期63-63,共1页Way of Success

摘　　要：所谓探究式教学是指依照教师的指导,学生通过主动参与而获取并掌握相关知识的一种新型教学模式。探究式教学实质就是在课堂当中引入科学研究中的探究方法及探究思维,让学生假想自己是科学家,通过模拟的方式在对问题进行解决的过程当中获取知识。相比于传统的教学模式,探究式教学不但可让高中学生更好地掌握相关的化学知识,而且还可有效培养学生的探究意识,同时提高学生的自主创新能力及实践操作能力。

关 键 词：探究式教学 课堂效率 高中化学 高中学生 实践操作能力 自主创新能力 教学模式 获取知识 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]