抚顺音乐基础教育存在的问题与课改推展研究  

作　　者：姜勇[1] 罗曼 

机构地区：[1]辽宁省抚顺师范高等专科学校 [2]辽宁省抚顺十九中学

出　　处：《教育管理与艺术》2014年第6期251-251,共1页

摘　　要：音乐课程改革至今已有二十余年,在抚顺市基础教育阶段音乐教育课改的推展期间,抚顺市教育行政部门加大音乐美术等艺术类学科的课改投资,明显改善全市中小学的音乐教学条件.在新课标理念的引领下,音乐课堂产生了一系列新的变化,教师的音乐教育观念有了根本的转变,音乐教育质量有了大幅提高.在看到了取得的成绩与荣誉的同时,也深深认识到在全新的音乐课程改革中必然会存在困难和问题.抚顺师专课题组通过近几年的调查和研究,找出不足和问题,提出我们的意见和建议.

关 键 词：音乐教育 基础教育 抚顺市 课程改革 行政部门 教学条件 教育观念 教育质量 

分 类 号：J6-4[艺术—音乐]