恰当发挥评价功能,促进课堂动态生成  

作　　者：汪环景 

机构地区：[1]安溪县感德镇石门小学

出　　处：《考试周刊》2014年第70期40-41,共2页

摘　　要：《义务教育语文课程标准》指出：“语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、瓴别和选拔等功能……”“恰当运用多种评价方式。”基于这些，我认为在教学实践中应恰当发挥评价功能，促进课堂动态生成。

关 键 词：评价功能 动态生成 进课堂 《义务教育语文课程标准》 语文课程评价 评价方式 教学实践 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]