浅谈小学语文教学中的德育渗透  

作　　者：赵艳芳 

机构地区：[1]武陟县木城二小,河南武陟454950

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2014年第20期105-106,共2页

摘　　要：古人云：“道非文不著，文非道不生。”用通俗的话来说，就是说文章和思想道德等共生共长，互相依赖。因此，在小学语文课堂教学中，教师要根据学生的年龄特征、心理发展、个性特长、日常表现等，充分挖掘学科教学中的德育因素，努力做到教书育人。在实际教学中，如何充分挖掘德育因素，更好地贯彻语文教学中的“文道统一”原则呢？

关 键 词：小学语文教学 德育渗透 语文课堂教学 “文道统一” 德育因素 思想道德 年龄特征 心理发展 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]