探索高职通识教育的“通达”之道——以财经应用文写作课程为例  

作　　者：游路湘[1] 

机构地区：[1]杭州广播电视大学,浙江杭州310012

出　　处：《南京广播电视大学学报》2014年第3期23-25,共3页Journal of Nanjing Radio & TV University

摘　　要：高职通识教育研究的勃兴,源自于高职教育对于实现"职业"与"理想"之间和谐、完美统一的心理期许。高职通识教育的理念贯彻,课程内容的改革,教学方案的优化,是联通"职业"与"理想"之间的通达之道。

关 键 词：高职 通识教育 通识理念 课程内容 教学方案 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]