试论科学精神的培养——从中学生物实验教学中探究能力的培养说起  

作　　者：刘佳秀 

机构地区：[1]山东省青岛市城阳第二高级中学,266107

出　　处：《中学生物教学（下半月）》2014年第6期28-28,共1页Biology Teaching in Middle School

摘　　要：新课改对高中生物教学提出了新的要求，教师要从传统的教学方法向实验式的教学方法转变，要在带领学生进行实验的过程中培养学生的探究能力，并注重学生科学精神的培养。生物学本身就是一门实验学科，而生物教材中也有大量的实验案例和实验教学的内容，教师在教学时应积极引导学生由被动学习转变为主动学习，由接受学习转变为积极探索，循序渐进地培养学生的科学精神和探究能力。

关 键 词：生物实验教学 能力的培养 科学精神 引导学生 中学 教学方法 探究能力 生物教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]