阅读教学应把握文章结构和思路  

作　　者：连亚飞[1] 

机构地区：[1]河南省安阳师范学院文学院

出　　处：《语文教学研究》2014年第9期12-15,共4页

摘　　要：阅读教学中的学生阅读与一般意义上的阅读既有相同之处，也有其自身特点。学生阅读与日常阅读具有相同的一面，二者都要以文章思想内容的把握为旨归，以实现增进读者知识、磨砺其思想和发展其智力等目标。这里说学生阅读有其自身特点，指的是学生在认真研读文本并透彻把握文本内容和情感的基础上，还要弄清楚文章用了什么形式、为什么用这样的形式及这样的形式到底怎么样等文章语言结构方面的问题。质言之，我们在教学中固然需要学生把握文章内容的具体性和形象性，但更重要的是学习和掌握文章的结构和思路。

关 键 词：文章结构 阅读教学 学生阅读 自身特点 文本内容 思想内容 读者知识 语言结构 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]