尊重猜想守望发现——从“圆环面积”的计算谈起  

作　　者：张建其[1] 

机构地区：[1]昆山市玉峰实验学校

出　　处：《小学科学》2014年第9期84-84,共1页Science

摘　　要：【案例回顾】 苏教版五年级下册《圆的面积公式的应用》有一块关于“圆环的面积”的教学内容，笔者在2013年与平行班的老师一起执教了这个内容。记得很清楚当时在做完练习后，隔壁五（3）班的一位同学向我讨教了一个问题，具体情况如下。

关 键 词：圆的面积公式 猜想 尊重 教学内容 五年级 苏教版 平行班 执教 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]