张建其

作品数：10被引量：5H指数：1
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发文主题：小学数学小学数学课堂教学课堂教学抽象逻辑思维新媒体技术更多>>
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发文期刊：《小学生（教学实践）》《小学科学》《中国信息技术教育》《求学》更多>>
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巧妙利用多媒体技术优化小学数学课堂教学模式
《教育界》2021年第8期67-68,共2页张建其 
数学学科是小学课程教学的重要组成部分,不同于语文、英语等积累性的课程学习,数学教学注重培养学生的逻辑思维能力,旨在帮助学生提升独立思考和解决问题的能力。当前,为促进小学生的综合成长和全面发展,教师应切实关注小学数学课堂教学...
关键词：多媒体技术 小学数学 课堂教学 
小学数学课堂教学培养创新意识的几点做法被引量：1
《求学》2020年第48期43-44,共2页张建其 
小学数学是推动学生理性思考、严谨逻辑发展的重要学科。新课改对小学数学创新意识培育教学提出了更高的要求。本文从当前小学数学创新意识入手,探讨了一些有针对性的教学办法,以期对提高小学生的创造性思维与创新意识有所助益,推动小...
关键词：小学数学 创新意识 教学策略 
什么时候该用“1”作被减数?
《小学数学教育》2019年第12期31-32,共2页张建其 
教学分数加法和减法时,有一类实际问题学生特别容易出错。例如,要求学生解答并比较如下的题组:(1)张大伯今年一共收获1/2了吨西瓜。第一天卖出总数的,第二天卖出总数的1/5,还剩下总数的1/10几分之几?
关键词：分数加法 占地面积 
小学数学课堂教学中如何培养学生的数感
《数学大世界（中旬）》2019年第4期57-57,共1页张建其 
在进行数学教学过程中发现,学生经常会出现在我们老师看来有点好笑的问题,比如:'一幢房子高30cm''一头猪重200克'。这种问题的出现引起了作者的注意,同时意识到出现这个问题的原因是学生的数感比较差。所以加强数感的培养必不可少,同时...
关键词：小学数学 课堂教学 培养数感 
交互式电子白板演绎高效数学课堂被引量：1
《科学大众（智慧教育）》2017年第12期45-45,29,共2页张建其 
信息技术的日新月异,"交互式电子白板"这一多媒体技术以其独有的优越性逐渐走入我们的课堂,它的发展和使用对教与学的方式产生了重要的影响。它与小学数学的教学特点相结合,促使课堂教学的表现形式更加形象化、多样化,学生的脑、口、手...
关键词：电子白板 交互功能 课堂效率 
深度挖掘学习素材 有效构建数学概念——“百分数的意义与读写”教学思考与实践
《华夏教师》2016年第B03期50-51,共2页张建其 
新课标指出对数学概念的理 解与掌握既是正确思维的前提,也是提高数学解题能力的必要条件.概念教学 如此重要,但在实际的概念教学中却存 在着一些问题.轻过程,重结果,导致对概念的理解存在夹生饭的现象.轻感悟, 重讲解,造成学习效率不高...
关键词：概念教学 
对小学数学有效课堂的思考——以“圆的认识”教学为例
《小学生（教学实践）》2016年第4期85-85,共1页张建其 
随着新课程改革的不断推进和深入,课堂呈现出一些少有的"迷人景观":情境创"千姿百态"、合作交流"百家争鸣"、探究活动"百花齐放"、生活数学"花样百出"、教学评价"百般呵护"……所有这些壮"举"都有"新理念"的坚强"支撑",都被看作是"新理...
关键词：新课程改革 百般呵护 教育智慧 课堂设计 课堂气氛 课型 课堂需要 知识结构 认知结构 初步感知 
尊重猜想守望发现——从“圆环面积”的计算谈起
《小学科学》2014年第9期84-84,共1页张建其 
【案例回顾】 苏教版五年级下册《圆的面积公式的应用》有一块关于“圆环的面积”的教学内容，笔者在2013年与平行班的老师一起执教了这个内容。记得很清楚当时在做完练习后，隔壁五（3）班的一位同学向我讨教了一个问题，具体情况如下。
关键词：圆的面积公式 猜想 尊重 教学内容 五年级 苏教版 平行班 执教 
《小数乘整数》课前自主学习任务单
《中国信息技术教育》2014年第3期76-78,共3页张建其 仲崇恒 于玲 
学习指南 1．课题名称： 苏教（国标）版小学数学五年级上册第七单元小数乘法和除法（一）第一课时《小数乘整数》
关键词：学习任务 小数 整数 小学数学 除法 乘法 
新媒体技术在小学数学中的应用被引量：3
《教育（教学科研）（下旬）》2013年第10期48-48,共1页张建其 
随着现代教育技术的不断发展,媒体技术也呈现出不断推陈出新的局面,并且正以惊人的速度向课堂教学进行推广。在日常教学过程中,能巧妙使用新媒体技术手段确实容易激发学生的学习兴趣,帮助学生透彻地理解教学内容,而且有利于生成"灵动""...
关键词：新媒体技术 日常教学 现代教育技术 教学内容 小学数学课 具体形象思维 课堂教学 抽象逻辑思维 操作 
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