巧妙利用多媒体技术优化小学数学课堂教学模式  

作　　者：张建其[1] 

机构地区：[1]江苏省昆山市玉峰实验学校

出　　处：《教育界》2021年第8期67-68,共2页

摘　　要：数学学科是小学课程教学的重要组成部分,不同于语文、英语等积累性的课程学习,数学教学注重培养学生的逻辑思维能力,旨在帮助学生提升独立思考和解决问题的能力。当前,为促进小学生的综合成长和全面发展,教师应切实关注小学数学课堂教学,尤其是关注对小学数学课堂教学模式的优化和创新,从而为小学生的数学学习奠定坚实的基础。本文以多媒体技术为切入点,在分析当前小学数学课堂教学存在的不足的基础上,对利用多媒体技术优化小学数学课堂教学模式的策略进行了探索。

关 键 词：多媒体技术 小学数学 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]