学校管理的新理念——人本 人情 人心  

作　　者：章明 

机构地区：[1]江苏南京市溧水区教育局

出　　处：《教书育人（校长参考）》2014年第9期6-7,共2页

摘　　要：学校管理的模式和方法有很多,但归纳起来,主要有两种模式：一种是硬性管理（理性管理、制度管理、以法治校等）,一种是软性管理（非理性管理、以情治校等）。硬性管理是一种用各种规章制度严格规范教师员工的行为,从严治校的管理模式。软性管理指在学校管理中除发挥组织、计划和规章制度的管理作用外,还要重视非理性因素——情感、心态、形象等,挖掘成员的潜能,形成群体价值观和凝聚力,共同实现教育目标的管理模式。我认为,现阶段及今后学校管理应更注重第二种模式,即以人为本、以情为主、治心为上的管理模式。

关 键 词：学校管理 软性管理 硬性管理 理性管理 以法治校 非理性因素 管理作用 教育目标 治心 群体价值观 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]