朱自清和卖火柴的小女孩——再读《荷塘月色》教学设计  

作　　者：李奇[1] 

机构地区：[1]四川省成都市石室中学

出　　处：《中学语文教学》2014年第9期65-67,共3页Language Teaching in Middle school

摘　　要：【教学目标】深入文本，晶味语言，释疑解难，以把握作者深层次的情感，提升文学阅渎审美能力，达成深化主题理解之口的，唤醒“再渎”经典的阅读意识。【教学重难点】1．于无疑处生疑，在常态信息中发现其矛盾之处并做深入理解。2．文章中潜藏的两个世界（现实世界、虚拟世界）反映出的朱自清的内心世界和精神状态。【教学过程】【导入】再读《荷塘月色》同学们，今天我们再读《荷塘月色》。再渎，是相对初读而言的，所以老师先就你们的初读，提一个简单的问题。

关 键 词：《荷塘月色》 朱自清 教学设计 女孩 火柴 现实世界 教学重难点 教学目标 

分 类 号：G634.3[文化科学—教育学]