改进见习教师培训 缓解工作学习矛盾  

作　　者：凤光宇[1] 

机构地区：[1]上海市嘉定区教师进修学院

出　　处：《现代教学》2014年第9期27-28,共2页Modern Teaching

摘　　要：上海市教委启动的中小学见习教师规范化培训工作为缩短见习教师自我摸索期，为见习教师成长为合格教师夯实了基础。但在为期一年的培训中，见习教师除了日常工作，每周还要去基地学校学习不少于3个半天．双休日还要参加区级通识培训，工作学习矛盾始终困扰着他们。如何缓解工作学习矛盾？嘉定区教师进修学院从指导制订发展规划和撰写总结，适度加大分层分科通识培训，举办“我的第一秀”评比出发，提高见习教师培训的效率。

关 键 词：教师培训 学习矛盾 见习 教师进修学院 通识培训 规范化培训 合格教师 教师成长 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]