以叙事医学提高临床医学生医患沟通能力  

作　　者：何立芸[1] 韩江莉[1] 黄静[1] 冯新恒[1] 高炜[1] 

机构地区：[1]北京大学第三医院,北京100191

出　　处：《中国高等医学教育》2014年第9期70-71,共2页China Higher Medical Education

基　　金：2012年中华医学会医学教育分会;中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究课题(2012-RW-53)

摘　　要：医患沟通不足是医患矛盾的重要原因。在160名临床医学生中,93.1%认为医患沟通能力重要,91.9%认为需提高自身医患沟通能力。叙事医学可培养医学生关照、倾听、诉说疾病的能力。在医学教育中引入叙事医学课程将有助于缓解医患矛盾。

关 键 词：医患沟通 叙事医学 医学教育 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]