课堂对话的艺术  

作　　者：羌莉[1] 

机构地区：[1]南通大学附属中学

出　　处：《思想政治课教学》2014年第10期43-44,共2页

摘　　要：对话是建构主义的关键之一，也是高中思想政治课课堂教学的新主张。但在实践中，不少教师虽然已经认识到了师生对话的重要性，但由于思维暌性等问题，师生的课堂对话常不得要领，不少课堂对话呈现出简单化、强势化、草率化的倾向。其实，科学化、艺术化的课堂对话，不仅是对师生双方观点、要求、主张的高度浓缩和概括，更应给人以思路的启发和思想的启迪。

关 键 词：课堂对话 艺术化 政治课课堂教学 师生对话 建构主义 简单化 科学化 主张 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]