MOOC和Ipodia对传统高等教育的冲击与启示  

作　　者：孙刚成[1,2] 田玉慧[1] 王学普[3] 

机构地区：[1]延安大学教育科学学院 [2]北京理工大学教育研究院 [3]北京理工大学

出　　处：《学术论坛》2014年第8期146-152,共7页Academic Forum

基　　金：国家社科基金项目"以学生为本的专业选择与高等教育制度创新研究"(13BGL127);教育部人文社会科学研究项目"延安红色教育研究"(13YJA880072);陕西省教育科学"十二五"规划课题"捷克高等教育国际化对陕西的启示研究"(SGH13093);陕西省教学质量工程项目"地方综合大学教师教育人才培养模式创新实验区"

摘　　要：随着计算机和互联网的迅速发展,新一轮信息技术革命汹涌而来,其中MOOC和Ipodia的兴起与发展对传统高等教育的冲击已经引起人们的广泛关注与重视。它们以其强大的优势改变了大学教育因受师资、设备、经费等因素的限制而只能让部分人享受高等教育的现实,对高等教育未来生存和发展的理念、模式带来了巨大的挑战。因应这一变革,促使高等教育由知识传递为主向终身教育理念与习惯的养成转变,并通过兼容并包、特色办学和开放办学彰显高等教育有容乃大的本色,实现人才的个性化发展目的,将是高等教育浴火重生的必然选择。

关 键 词：高等教育变革 终身教育 个性化教育 开放办学 特色发展 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]