辅导员“一对多”话语情境探讨--高职院校辅导员如何开展集体教育的思考  

作　　者：廖宇丹[1] 

机构地区：[1]湖南铁路科技职业技术学院

出　　处：《教育界（高等教育）》2014年第9期53-53,共1页Education Circle

摘　　要：集体教育需要将着眼点放在整个集体上，辅导员要面对的不再是个人，而是一个群体，将集体成员的身心健康发展作为教育目的。集体教育是高校辅导员在进行日常工作时，经常会采用的形式。本文将针对集体教育的特点和内涵进行深入分析，探讨出合理的策略。

关 键 词：辅导员 一对多 集体教育 话语情境 

分 类 号：TU621[建筑科学—建筑技术科学]