生活“四问法”生成性政治课堂教学初探  

作　　者：凌传军 

机构地区：[1]江苏省南京市六合区实验高级中学

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2014年第18期32-32,共1页

摘　　要：以生活为依托，以问题为中心，构建生成性高中政治课堂，是探索高中政治课堂教学改革的有效途径，对落实新课程改革的理念，推动高中政治课堂教学改革的深入发展，培养学生的想象能力和创新能力必将产生深远的意义。那么，怎样构建生成性高中政治课堂呢？下面，以新人教版经济生活《发展生产满足消费》的教学为例进行阐述。

关 键 词：政治课堂教学 经济生活 生成性 课堂教学改革 高中政治 以问题为中心 新课程改革 创新能力 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]