乡土资源在幼儿园区域活动中的运用  

作　　者：孟丽华 

机构地区：[1]本溪市南芬区教育局

出　　处：《辽宁教育》2014年第10期93-93,共1页

摘　　要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称“纲要”）总则明确指出：“城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础”。城乡结合区有着得天独厚的自然和社会资源,作为城乡结合区的幼儿教师,我们充分挖掘和利用这些丰富的乡土资源,有的放矢,创设具有地域特色的活动区环境,促进幼儿在与材料、环境、同伴、教师的多重互动中,获得多方面的知识和经验,能力得到显著提高。

关 键 词：乡土资源 教育指导纲要 活动区 幼儿活动 幼儿教师 城乡结合 从实际出发 蒙特梭利 心理条件 本土特色 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]