本土特色

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文化IP打造:从本土特色到全球影响力
《中国品牌与防伪》2025年第4期217-219,共3页熊一弛 
随着全球化进程的深入和数字技术的飞速发展,文化IP已成为连接本土特色与国际市场的重要桥梁。本文旨在探讨如何将本土文化元素转化为具有全球影响力的文化IP,以提升国家文化软实力和经济竞争力。研究发现,成功的文化IP全球化策略包括...
关键词：文化IP 全球化策略 国际合作 
以故事为媒讲好思政课
《当代广西》2025年第5期15-15,共1页侯佳 周丹丹 
在全球化不断推进的当下,讲好中国故事,不仅能向世界展现真实、立体、全面的中国,更是高校思政教育在新时代面临的重要课题。对于广西高校而言,结合本土特色讲好中国故事,能进一步拓宽思政教育的广度与深度,助力培养具有家国情怀的新时...
关键词：高校思政教育 思政课 广西高校 本土特色 家国情怀 传递情感 讲好中国故事 沟通桥梁 
地方党媒在文化新闻中彰显本土特色的路径探析
《新闻文化建设》2025年第6期107-109,共3页程潇潇 
在文化新闻报道的实践中,彰显本土特色不仅是地方党媒提高传播影响力的重要举措,更是增强地区文化认同的核心路径。通过深度挖掘地方文化资源,地方党媒可以强化本土化叙事,体现文化自信,并形成独具特色的内容表达、报道方式和话语体系...
关键词：地方党媒 文化新闻 本土化 特色化 
本土特色:再探杜彦耿《英华·华英合解建筑辞典》中的近代营造词汇
《建筑史学刊》2025年第1期80-91,共12页朱晓明 周益竹 
杜彦耿是振兴中国近代建筑业的先行者,但是他的履历存有谜团,既有研究与其成就不匹配。杜彦耿1936年独立编著了中国第一部中英双解建筑辞典,本文基于新发现的史料,针对其履历与合解辞典词汇的关联进行了再度挖掘。研究认为杜彦耿的全过...
关键词：杜彦耿 营造业 《英华·华英合解建筑辞典》 《建筑月刊》 合同图纸 建筑工程师 
家校社协同驱动,共建绿色学校——“绿色学校”与“绿色课程”系列专题
《环境教育》2025年第3期8-9,共2页本刊编辑部 
本期专题围绕“家校社协同驱动,共建绿色学校”展开深度探讨。中国始终积极践行气候变化应对战略,推动“双碳”目标实现。在此背景下,以气候变化教育为核心的绿色学校建设,不仅紧密对接国家战略,还将中国特色生态文明理念深度融入教育...
关键词：协同育人 终身教育 教育工作者 绿色学校 本土特色 气候变化应对 教育资源 家校 
比利时区域资历框架构建:欧盟对接和本土特色——以弗兰德斯大区为例
《中国职业技术教育》2025年第3期95-103,共9页林素絮 何佳玲 林欣 
2024年度广东省教育科研项目高等教育专项“数字经济时代教育强省下广东特色教育资历框架构建研究”(项目编号:2024GXJK602,主持人:林素絮)。
资历框架已然成为各国在衡量跨国、跨地区人才知识与技能的关键指标,是促进终身教育和推动构建学习型社会的重要措施。比利时弗兰德斯大区资历框架(FQF)以欧盟资历框架为导向,在对接比利时法语社区和德语社区资历框架的过程中,着重提高...
关键词：区域资历框架 比利时 学习型社会 终身教育 教育现代化 
概念普遍性与特殊性的三个表现维度
《学海》2025年第1期44-50,共7页郭忠华 
国家社会科学基金重大项目“坚持把国家和民族发展放在自己力量基点上的基本要求和重大意义研究”(项目号:23ZDA025)的阶段性成果。
近年来,建构与中国国情相一致的本土标识性概念体系已成为学术界的共识和国家战略,本土概念建构意识增强和本土特色概念供给增多已成为当前的突出现象。伴随这一进程,学术界的反思意识也明显增强,其中既包括对概念泛滥现象的批评,也包...
关键词：概念建构 反思意识 本土特色 普遍性与特殊性 标识性概念 表现维度 本土概念 建构意识 
皖北明清俗曲音乐的音乐性格及本土特色
《滁州学院学报》2025年第1期73-78,共6页杜伟 徐楠 
安徽省哲学社会科学规划项目青年项目“皖北地区明清俗曲音乐溯源与流变研究”(AHSKYQ2023D071)。
皖北明清俗曲是一种具有丰富地方特色的民间音乐,体现了皖北地区独特的文化和历史背景。其音乐性格鲜明,节奏灵活、旋律优美,常通过生动的歌词表达日常生活、情感和社会风俗。俗曲在节庆、婚丧等民间活动中扮演着重要角色,不仅增强了地...
关键词：明清俗曲 皖北 音乐特色 
三个关键词看江苏各设区市“新春第一会”
《新苏商》2025年第2期40-42,共3页
一年春作首,万事干为先。2月5日,蛇年春节后首个工作日,江苏各设区市的“新春第一会”如约而至。新春第一会具有“风向标”意义,不仅是一场动员大会,更释放出新的行动信号。发展实体经济、优化营商环境、推动科技创新……记者采访梳理发...
关键词：如约而至 设区市 本土特色 实体经济 风向标 奋发有为 工作日 江苏 
求知、修身与发展的统合:国际比较视野下中国学生的学习特点分析
《华东师范大学学报(教育科学版)》2025年第2期19-33,共15页张华峰 史静寰 郭菲 
上海市哲学社会科学规划教育学青年项目“上海市地方本科高校试验班项目人才培养质量和改进策略研究”(B2023005);清华大学自主科研计划文科专项课题“后疫情时代大学生学习特征与影响因素研究”(2021THZWJC22)。
超越消极刻板印象和西方既有学习理论,从国际比较的视野出发理解中国学生学习特点,有助于构建本土学生学习理论和中国教育学自主知识体系,也是提高人才自主培养能力、改进教育教学实践的关键前提。本研究对国际上的中国学习者研究主题...
关键词：学生学习 儒家文化 中国学习者 本土特色 教育学自主知识体系 
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