《孤岛野犬》教学设计与反思  

作　　者：洪峰 

机构地区：[1]浙江省杭州市西湖小学教育集团

出　　处：《小学语文》2014年第10期19-21,61,共4页

摘　　要：一、教学目标 1．借助课前预渎的自主拟题，回顾交流，把握整本书的概况。 2．聚焦共性问题，运用预测与联结的阅读策略，爬开交流讨论，勇于发表自己的见解。

关 键 词：教学设计 反思 孤岛 教学目标 自主拟题 共性问题 阅读策略 犬 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]