一路探索 一路芬芳——一节课例的教学实践与反思  

作　　者：张瑜[1] 

机构地区：[1]江苏省泰州市民兴实验中学

出　　处：《中学政治教学参考》2014年第10期42-44,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：随着教育改革的不断推进,衡量一节思想政治课的标准越来越高,越来越多元化。笔者认为,一节成功的政治课,应该以学生的发展为本,使学生通过课堂学习,激发个人的学习潜能,激活创造性思维,培育实践创新能力,自觉培养正确的世界观、人生观和价值观,为其终身发展奠定坚实的思想政治素质基础。如何才能使政治课更有实效,更有亮点,更有生命力呢？下面笔者结合人教版《经济生活》教材第八课第二框＂征税和纳税＂的教学实践,谈谈对课堂教学的一些思考。

关 键 词：教学情境 实践创新能力 思想政治课 学习潜能 课堂教学 创造性思维 素质基础 经济生活 学习过程 政治课教学 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]