适应“六位一体”课程改革 提高教师职业教育教学能力  

作　　者：毕国芳[1] 

机构地区：[1]黑龙江林业职业技术学院

出　　处：《科技致富向导》2014年第29期323-324,共2页Guide of Sci-tech Magazine

摘　　要：为适应当前高职课程教学改革的迫切需要,以＂基于工作过程的‘六位一体’教学模式＂作为研究对象,阐述了加强教师观念的转变,教师职业教育教学能力培养机制、途径和方式。同时对创建和实施＂六位一体＂教学评价标准等具体环节也进行了深入探讨。

关 键 词：六位一体 教学模式 教学观念 教学能力 教学评价 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]