试析学分制下的主体交往模式  

An Analysis of Principle Association Mode under the Credit System

作　　者：施文洁[1] 

机构地区：[1]扬州大学商学院国贸系,江苏扬州225009

出　　处：《河南财政税务高等专科学校学报》2001年第6期58-59,共2页Journal of Henan College Of Finance & Taxation

摘　　要：学年制向学分制的转换已经成为必然 ,学分制条件下的交往主体更具独立性 ,主体之间的关系也更为平等 ,这种新型的交往模式也更具内在的能动性 ,从而更具效率。

关 键 词：学分制 主体交往模式 交往主体 交往模式 平等 效率 教学管理制度 高校 

分 类 号：G642.47[文化科学—高等教育学]