语文阅读教学放飞那字里行间的思绪  

作　　者：付国晶 

机构地区：[1]辽宁省凌源市第三高级中学

出　　处：《祖国（教育版）》2014年第8期84-84,共1页

摘　　要：新一轮基础教育课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式。在高中阶段，课堂的主人是学生。当我们关注学生的生活和需求、着眼学生的成长并由此生发探询阅读教学方略时，我们无法回避学生的生存方式，于是个性化便进入我们的视野。

关 键 词：语文阅读教学 基础教育课程改革 思绪 学习方式 高中阶段 教学方略 学生 个性化 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]