浅谈如何培养幼儿语言能力的策略  

作　　者：孙成芳 

机构地区：[1]山东省临沂市临港经济开发区团林镇中心幼儿园,山东临沂276000

出　　处：《祖国（教育版）》2014年第8期97-97,共1页

摘　　要：发展幼儿语言教育是新世纪幼儿教育改革的先行者，是培养学龄前儿童组织以及运用语言能力的关键时期，《学前教育刚要》，提出幼儿语言教育的首要任务是：发展幼儿运用语言交往的基本能力。因此，幼儿教育活动设计中，要将发展幼儿言语交往能力作为主要目标，同时注意言语交往的积极态度与兴趣的培养和言语交往中良好习惯的养成。语言教育对于幼儿来说是如此之重要，作为语言教育的最直接的老师在此扮演者重要的角色。

关 键 词：幼儿语言教育 运用语言能力 培养 教育活动设计 言语交往 教育改革 儿童组织 学前教育 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]