运用语言能力

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《语文建设》2025年第1期1-1,共1页张心科 
应该重视文学科的语言教学任务文学教材不仅应该是向学生进行知识教育和道德教育的工具,也应该是培养学生运用语言能力的工具。这是由文学科的性质和学生的需要决定的。从文学科的性质来说,文学是语言的艺术“,一篇文学作品的语言质量如...
关键词：文学科 文学教材 道德教育 文学作品 语言质量 运用语言能力 语言教学 学生的需要 
新课标下小学语文教学策略研究
《成长》2024年第6期100-102,共3页毛宣茹 
近年来,我国教育事业取得了显著的进步,新一轮的国家课程改革也已全面展开。在这一背景下,小学语文教学作为培养学生综合素养的关键环节,更加凸显了其重要性。同时,新课标的实施为小学语文教学提供了全新的指导思想和理念,强调培养学生...
关键词：小学语文教学 新课标下 语文素养 运用语言能力 指导思想 国家课程改革 新课标的实施 学生综合素养 
探究小学英语写作教学中的问题与对策
《散文选刊（中旬刊）》2022年第9期99-100,共2页李海霞 
新课改背景下英语写作在小学英语教学中的地位举足轻重,要求小学生有着较高的写作水平。英语写作是考察学生综合运用语言能力、表达能力和思维组织能力的一种手段,英语写作在教学大纲以及考试的主观题部分都占有重要的地位。目前在小学...
关键词：拓展阅读 小学英语教学 新课改背景下 积累写作素材 英语写作 教学大纲 主观题 综合运用语言能力 
《义务教育英语课程标准(2022版)》:课程内容涵盖六要素,分三级呈现被引量：1
《招生考试通讯（中考版）》2022年第9期19-22,共4页方丽萍 
新课标·新理念·新变化《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的颁布,标志着义务教育英语课程目标从“综合运用语言能力”转向“核心素养导向”,这一转变涵盖了课程性质、理念、目标、内容、实施、评价等全方位改革...
关键词：英语课程标准 全方位改革 义务教育 六要素 中考备考 课程性质 综合运用语言能力 课程内容 
新课标背景下特殊教育学校聋班语文教学存在的问题与创新
《传奇故事》2022年第12期105-106,共2页孙燕 
目前,随着我国新课程教学改革的深入有效实施,我们的教学工作发生了重大变化。在新课标背景下,我们特殊教育学校语文教学肩负着培养聋生理解语言和运用语言能力的重要任务,搞好聋班语文教学是提高特殊教育学校整体教学的重要条件。如今...
关键词：语文教学质量 特殊教育学校 新课程教学改革 聋班 新课标背景下 创新探索 整体教学 运用语言能力 
中考英语完形填空解题策略初探
《初中生辅导》2022年第3期61-62,共2页向江 
“完形填空”题是测试同学们综合运用语言能力的题型,它就是将一篇意思连贯、完整的短文中的某些词(或短语)挖空,然后在短文后面给出三个选项,要求同学们选择符合语境的选项。这一题型不同于单一语法型的“选择填空”题,而是一种考查词...
关键词：选择填空 完形填空 填空题 中考 阅读理解 综合运用语言能力 策略初探 语法 
初中英语听说教学存在的问题及解决策略分析
《中学生英语》2021年第12期16-16,共1页马闻博 
引言听说能力既是教学初中英语重要的目标,同时还是初中生学习英语、以及养成运用语言能力的基础。但是,现阶段在教学初中英语的过程中,依旧存在着一些问题,如重视英语语法的教学,却忽略了培养初中生的口语能力。重视讲授教材上的内容,...
关键词：初中英语 英语语感 问题及解决策略 运用语言能力 英语语法 初中生学习 口语能力 讲授教材 
引进小组合作学习机制,焕发高中英语课堂活力
《文学少年》2021年第1期0161-0161,共1页侯文明 
当前,英语教育教学改革的重点是:“改变英语教学过程中过分重视语法和词汇知识的讲解和传授,忽视对学生综合 语言运用能力培养的现状,尽量采用“任务型”的教学策略,从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、参与、交流 与合作...
关键词：小组合作学习 交流体验 综合运用语言能力 
激发 突破 生成 提升——以Unit5 Months of the Year Part B为例谈小学英语语篇教学
《新教师》2020年第8期67-68,共2页范銮金 
随着新课程改革的不断深入,小学语篇教学作为能全面发展学生综合运用语言能力的教学途径,优势日益凸显。本文以闽教版五年级上册Unit5 Months of the Year Part B为例进行分析,谈谈如何通过激发—突破—生成—提升,加强小学英语语篇教学...
关键词：小学英语语篇教学 巧创情境 教学途径 新课程改革 PART 学习英语的兴趣 教学目标 综合运用语言能力 
提高小学生写作能力的策略研究
《作文成功之路（小学）》2020年第2期67-67,共1页曹招娣 
篇幅长短、字词优美与否并不是小学阶段写作能力的要求,小学阶段主要培养学生对写作的兴趣,激发写作的潜能,为以后的写作奠定坚实的基础。一、小学生写㈣状分析1.碓学古头对于小学生而言,写作并非易事。要培养小学生的写作能力,需要拥...
关键词：词汇积累 小学阶段 学生写作水平 积累素材 语文知识 运用语言能力 小学生写作能力 坚实的基础 
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