挖掘内涵 领悟寓意——《陶罐和铁罐》教学片段与评析  

作　　者：林风华[1] 罗有岩[1] 

机构地区：[1]福建省福鼎市点头中心小学

出　　处：《云南教育（小学教师）》2014年第11期38-40,共3页Journal of Yunnan Education

摘　　要：教材分析： 人教版小学语文三年级上册《陶罐和铁罐》选自作家黄瑞云先生写的一篇童话。故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。当它们埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，两个罐子的强弱发生了质的变化。童话一是告诉人们“各有所长，各有所短”的道理；二是赞扬谦虚谨慎的品质，批判骄傲自满、倚强凌弱的错误。文章语言“造型”力很强，在描写陶罐和铁罐的争论时，铁罐是步步逼近，盛气凌人；陶罐却是有理有据，临辱不惊。

关 键 词：《陶罐和铁罐》 教学片段 内涵 挖掘 寓意 领悟 三年级上册 教材分析 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]