基于人才培养的幼小衔接大班教育的研究  

作　　者：浦凤娟 

机构地区：[1]江苏省如皋市如城镇新民中心幼儿园

出　　处：《成才之路》2014年第29期I0009-I0009,共1页Way of Success

摘　　要：幼儿园大班是幼儿教育的最后一站,也是迈向小学教育的坚实基础。为了让幼儿在进入小学之后有一个平稳的过渡,幼小衔接便成为幼儿教育中的一个研究重点与必修课。要把这个必修课做好,应当从以下几个方面进行思考。一、幼儿进入小学的心理变化只有知道了幼儿在进入小学后心理方面有什么样的变化,我们才能在幼儿园大班阶段有针对性地做好奠基工作。幼儿在进入小学后,往往出现一些不适应。

关 键 词：幼小衔接 大班教育 人才培养 幼儿教育 小学教育 幼儿园大班 心理变化 必修课 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]