新西兰学生应具备的五种关键能力  

作　　者：张晓露[1] 

机构地区：[1]北京师范大学国际与比较教育研究院

出　　处：《素质教育大参考》2014年第20期26-26,共1页

摘　　要：新西兰教育部在近年来实施的新一轮课程改革中，提出了学生应具备的五种关键能力，并强调这五种能力并非是独立的五个部分，而是一个相互联系的整体。 （1）思维能力。思维能力是指学生运用创造性、批判性与元认知的方式理解信息、经验与想法所包含意义的能力，这一能力的核心是求知欲。作为合格的思考者和问题解决者的学生能够积极地探求、运用并创造知识。

关 键 词：关键能力 新西兰 学生 思维能力 课程改革 创造知识 教育部 创造性 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]