挖掘课程资源 丰盈品德课堂  

作　　者：宋梅[1] 

机构地区：[1]江苏省徐州市青年路小学

出　　处：《江苏教育（小学教学）》2014年第9期68-69,共2页Jiangsu Education

摘　　要：品德与生活（社会）课程应该面向儿童的整个生活，其课程资源也应该从教材扩展到所有对儿童有意义的内容。如何更好地挖掘课程资源，笔者在教学实践中进行了思考，下面结合苏教版一年级上册《我们的校园》一课的教学作一简述。

关 键 词：课程资源 品德课堂 挖掘 《我们的校园》 品德与生活 教学实践 一年级上册 苏教版 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]