新升格高职院校示范性课程建设的实践探索  

作　　者：潘勇[1] 武燕[1] 熊莎莎[1] 

机构地区：[1]河南机电职业学院机械工程系,河南郑州451191

出　　处：《河南科技》2014年第10期253-254,共2页Henan Science and Technology

基　　金：河南机电职业学院"适应新高职;实现新跨越"专项课题"创建示范性高职课程建设的研究"(SFGZ20110105)

摘　　要：示范性课程建设是新升格高职院校专业建设的基础与核心。为此,结合企业岗位能力,分析了示范性课程建设的一般步骤,并从课程目标、课程内容、课程开发、课程实施、课程评价等5个方面探索了示范性课程建设的主要内容,介绍了一系列实践探索成果。

关 键 词：高职院校 课程建设 示范性 课程目标 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学]